Enseignants de pharmacie : Page d'assistance enseignement à distance > cliquez ici ou tapez enseignants.pharmatice.fr

Assistance aux enseignants de pharmacie pour l'enseignement numérique à distance


Les informations pédagogiques et d'utilisation de la plateforme de formation destinées aux enseignants de pharmacie seront centralisées sur cette page.

Guides d'utilisation de la plateforme de formation SIDES by THEIA pour les enseignants

FORMATION EN LIGNE : LA SESSION DE FORMATION DE L'UE

Mode d'emploi FORMATION pour les enseignants : chaque UE de pharmacie est associée sur la plateforme à une session de formation. La session de formation organise des activités pédagogiques (COURS, QUESTIONS, FORUM, CHAT, EPREUVES…) sous la forme d'une parcours numérique organisé en dossiers. Le guide suivant explique la gestion d'une session de formation et en particulier la création d'activités dans le programme du parcours de la session de formation puis le suivi/animation de ces activités depuis la plateforme. Sont abordées en particulier l'activité COURS pour le dépôt des documents aux étudiants, l'activité QUESTIONS pour le recueil organisé des questions des étudiants et la réponse en ligne des enseignants, l'activité TRAVAUX pour le rendu de documents des étudiants à l'enseignants, l'activité CHAT pour les échanges en temps réel.











EVALUATION EN LIGNE : EXAMEN, CONTRÔLE CONTINU, TD EN LIGNE

Mode d'emploi EVALUATION pour les enseignants : les différents guides expliquent la création des questions des épreuves (examen, contrôle continu, TD) dans l'interface ISD et la gestion des épreuves (choix des horaires, sélection des questions à utiliser, inscription des étudiants, analyse des réponses et notes après épreuves) dans l'interface IGE











SONDAGES EN LIGNE

Mode d'emploi SONDAGES pour les enseignants : les différents guides expliquent la création des formulaires d'enquêtes puis la création de sondages


Accès aux tutoriels présents directement sur la plateforme de formation pour les enseignants

Des tutoriels vidéo et guides téléchargeables sont aussi disponibles sur la page tutoriels de la plateforme de formation SIDES by THEIA (identification à la plateforme nécessaire pour la consultation).


Guides de sonorisation des cours multimédia

SONORISATION AUTONOME D'UN POWERPOINT PAR L'ENSEIGNANT

Guide de sonorisation des documents POWERPOINT pour les enseignants : vous pouvez utiliser les fonctions natives d'enregistrement de la voix de MS PowerPoint afin de créer un cours multimédia utilisable sur DVD ou sur la plateforme de formation


 

Il est impératif d’utiliser le modèle institutionnel pour la mise en forme de vos documents MS PowerPoint.

Vous pouvez télécharger les modèles suivants pour mettre en forme vos documents MS PowerPoint avec la charte graphique Santé :

Modèle PowerPoint Santé UGA : PASS / Médecine / Pharmacie / Licences-Masters

Modèle PowerPoint Santé UGA-USMB : LAS / OPT SANTE / OPT SCIENCE

CONSEILS SPECIFIQUES A LA SONORISATION PAR L'ENSEIGNANT 

  • L’utilisation d’un micro USB ou d’un micro-casque permet d’améliorer sensiblement la qualité
  • Il ne faut pas utiliser les animations et même les supprimer mais les diapositives peuvent être multipliées


APRES SONORISATION : TRANSFERE AU STUDIO PAR L'ENSEIGNANT DU DOCUMENT POWERPOINT AU FORMAT PPTX


Lorsque vous avez sonorisé votre document PowerPoint directement dans PowerPoint, vous devez envoyer le fichier au format PPTX à l'ingénieur multimédia à l'adresse studio@medatice.fr afin qu'il puisse transformer votre document en cours multimédia. 
Pour transférer le document PPTX vous pouvez utiliser le service FileSender avec votre compte UGA à l'adresse https://filesender.renater.fr en mettant en destinataire du partage l'adresse mail du studio studio@medatice.fr



SONORISATION AU STUDIO MULTIMEDIA DE LA FACULTE

Informations STUDIO MULTIMEDIA pour les enseignants : vous pouvez prendre rendez-vous avec les ingénieurs multimédia du studio de la faculté afin de sonoriser vos document PowerPoint ou réaliser une vidéo à diffuser aux étudiants



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