Le projet

La rapide évolution des technologies de l’information et de la communication (TIC) a engendré au cours de ces dernières années une progression de leurs usages dans les activités liées à la santé au niveau national, communautaire et international. Tout professionnel de la santé est désormais concerné par l’utilisation des outils propres à ces technologies et par leur intégration dans ses pratiques professionnelles. Un effort particulier a été engagé pour favoriser la maîtrise de ces nouveaux outils de production, de transformation et de diffusion de l’information par l’ensemble de la société. L’éducation nationale contribue naturellement à ce projet d’une société de l’information pour tous qui nécessite un effort éducatif ambitieux. Son rôle est de dispenser à chaque citoyen la formation qui, à terme, le mettra à même d’utiliser de manière raisonnée les technologies de l’information et de la communication, de percevoir les possibilités et les limites des traitements informatisés, de faire preuve d’esprit critique face aux résultats de ces traitements et d’identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s’inscrivent ces utilisations.

Les C2i

Dans l’enseignement supérieur, est proposé le certificat informatique et internet (C2i).

• Le niveau 1, commun à toutes les filières dans le parcours licence, décrit les compétences désormais indispensables à la poursuite d’études supérieures.
• Le niveau 2 a pour objectif de permettre aux étudiants d’acquérir les compétences-métier spécifiques qui sont nécessaires à l’entrée dans la vie professionnelle (santé, droit...). Les compétences spécifiques à l’exercice des métiers de la santé, dans ce nouveau contexte professionnel, sont identifiées dans le C2i‚ niveau 2 “Métiers de la Santé”.

Le certificat informatique et internet (C2i) niveau 2 "Métiers de la Santé"

La circulaire du B.O. du 1er septembre 2005, a pour objet d’engager la mise en place, pour les métiers de la santé, du niveau 2 du C2i‚ et d’en identifier les principaux domaines de compétences. Elle fixe également les principes généraux de sa mise en œuvre et de sa validation.
Le niveau 2 suppose la maîtrise des compétences définies par le C2i‚ niveau 1. Ce niveau 2 vise à attester des compétences professionnelles communes et nécessaires aux professions de la santé pour l’exercice de leurs métiers dans ses dimensions professionnelles, déontologiques et citoyennes.

Cet ensemble de compétences se déclinera dans les 3 domaines suivants :

• l’information dans ses aspects de recherche et d’utilisation des ressources issues de celle-ci, de sécurité, de droit de l’information et de responsabilités liées aux activités numériques ;
• les travaux collaboratifs avec les outils partagés, les outils d’environnement numérique de travail, la mise en œuvre de projet en réseau, le télé-enseignement ;
• les systèmes d’informations avec les problèmes et enjeux liés aux TIC dans les activités liés à la santé, les cartes Vital et Professionnel de santé, les réseaux de soins et professionnels.

Mise en œuvre du C2i niveau 2 “Métiers de la Santé”

Le C2i® niveau 2 “Métiers de la Santé” a été institué par la circulaire n° 2005-121 du 27 juillet 2005 (B.O. n° 31 du 1er septembre 2005). Elle prévoyait une phase expérimentale débutant en l’année universitaire 2006 dans les universités volontaires. Il s’inscrit dans le prolongement du C2i® niveau 1, commun à tous les étudiants (circulaire n° 2005-051 du 7 avril 2005 parue au B.O. n° 15 du 14 avril 2005) et donc en suppose acquises les compétences.

Dans la circulaire du C2i® niveau 2, sont présenté les éléments permettant l’évaluation et la validation des compétences dans le cadre de cette expérimentation. Elle comprend :

• le référentiel de l’expérimentation ;
• le cahier des charges auquel doivent se conformer les établissements expérimentateurs ;
• la liste des établissements participant à cette expérimentation.

On retrouve 3 chapitres dans le référentiel national C2i® niveau 2 “Métiers de la Santé” :

• le premier a trait à l’information en santé
• le deuxième au travail collaboratif en santé
• le troisième aux systèmes d’information.

L'expérimentation du C2i® niveau 2 "Métiers de la Santé" à été défini dans la circulaire n °2006-171 du 7 novembre 2006 BO n°42 du 16 novembre 2006.

Le cahier des charges donne les indications nécessaires pour l’organisation de l’expérimentation. Sont autorisés à expérimenter et à valider le C2i® niveau 2 “Métiers de la Santé” , les universités volontaires formant des étudiants en médecine, pharmacie, odontologie qui adhèrent au cahier des charges.

L’expérimentation doit permettre de :

• dresser le bilan des actions menées et des difficultés rencontrées ;
• faire évoluer, si besoin est, le référentiel national et mettre au point le niveau d’exigences pour la future certification en vue de la généralisation ;
• recenser les différentes modalités de formation et de validation en vue de leur mutualisation ;
• déterminer les différentes modalités d’intégration de la formation et de validation dans le cursus universitaire ;
• faire émerger les préconisations permettant la généralisation aux autres professionnels de santé.

Organismes délivrant le C2i® niveau 2 “Métiers de la Santé”
Le C2i® niveau 2 "Métiers de la Santé" est délivré par les universités qui adhèrent au présent cahier des charges.
Le C2i® niveau 2 "Métiers de la Santé" peut être organisé, le cas échéant, par plusieurs universités qui s’associent par voie de convention afin de partager les ressources de formation et d’assurer en commun les responsabilités liées à la certification.

Suivi et mise en œuvre de l’expérimentation
Chaque établissement expérimentateur désigne une personne responsable de la mise en place et du suivi de l’expérimentation. Un groupe d’experts, proposé par le comité de pilotage du C2i® niveau 2 "Métiers de la Santé", assure le suivi, la mise en œuvre et l’animation du réseau des établissements expérimentateurs.

Modalités d’inscription
Est admis à s’inscrire ou à postuler au C2i® niveau 2 "Métiers de la Santé" tout candidat détenteur du C2i® niveau 1 ou justifiant des compétences correspondantes par une procédure de validation des acquis.

Modalités d’organisation de la formation
La formation s’articule autour d’un dispositif qui peut s’appuyer sur différents éléments :

• des enseignements dispensés en présence des étudiants (cours, travaux pratiques ou dirigés, ...) ;
• du tutorat en ligne ;
• de l’autoformation ;
• des expériences apportées par des professionnels de santé.

Modalités de validation
Le contenu des épreuves est défini en fonction du référentiel ci-dessus.
Les modalités de validation comprennent deux parties :

• une épreuve théorique de validation des compétences sur la base de réponses apportées à un questionnaire ;
• une épreuve pratique de validation des compétences.

Dans ce cadre, l’établissement certificateur a toute liberté dans le choix des épreuves et dans l’organisation de celles-ci. Ces modalités de validation doivent être approuvées par les instances compétentes de l’établissement habilité.

Modalités de délivrance
Le C2i® niveau 2 "Métiers de la Santé" est délivré sous forme d’un certificat séparé remis au candidat au plus tard à la fin de l’année universitaire de son obtention.

Jury
Le responsable de l’établissement autorisé à délivrer le C2i® niveau 2 "Métiers de la Santé" procède à la désignation d’un jury présidé par un enseignant-chercheur.

Liste des établissements expérimentateurs

l’université d’Amiens (UFR médecine et pharmacie) ;
l’université Grenoble I (UFR de médecine et pharmacie) ;
l’université Lille II (UFR de médecine, odontologie et pharmacie) ;
l’université Lyon I (UFR de médecine, odontologie et pharmacie) ;
l’université Montpellier I ((UFR de médecine, odontologie et pharmacie) ;
l’université Nancy I (UFR de médecine, odontologie et pharmacie) ;
l’université de Nice (UFR de médecine et odontologie) ;
l’université Paris V (UFR de médecine et pharmacie) ;
l’université de Rennes 1 (UFR de médecine) ;
l’université de Rouen (UFR de médecine) ;
l’université de Tours (UFR de médecine et pharmacie).

Actuellement en phase de généralisation en France, de nouvelles universités participent au groupe d'expérimentateurs notamment :
l'université de Bordeaux (UFR Pharmacie et UFR Odontologie)
l'université de Clermont-Ferrand 1 (UFR Médecine)
l'université de Dijon (UFR Médecine)
l'université de Limoges
l'université de Toulouse (UFR de Médecine Toulouse-Purpan)